sábado, 5 de dezembro de 2015

Minicurso - Território e Territorialidades: concepções geográficas.


Nos dias 03 e 04 de dezembro, o grupo PET Pedagogia realizou o Minicurso Território e Territorialidades: concepções geográficas. Ministrado pelo Prof. Dr. Paulo Sérgio Farias, com o objetivo de contribuir para o aprimoramento da formação acadêmica e cidadã, propiciando subsídios para um alargamento dos fundamentos teóricos dos PETianos e dos demais estudantes das licenciaturas que se fizeram presentes.


Prof. Dr. Paulo Sérgio Cunha Farias 

Tutora: Niédja Maria Ferreira de Lima



PETianos, alunos das licenciaturas em Pedagogia e Geografia




domingo, 29 de novembro de 2015

Colóquio Pedagógico

Nesta última quinta-feira, 26/11/2015 o grupo PET Pedagogia com apoio da Unidade Acadêmica de Educação realizou o I Colóquio Pedagógico da Área de Aprofundamento que teve como intúito possibilitar uma visão geral acerca das áreas de atuação e de aprofundamento contempladas no projeto pedagógico do Curso de Pedagogia da UFCG, permitindo  aos alunos do Curso, o contato com os fundamentos e temáticas referentes, dentre outras, às seguintes áreas de aprofundamento: política e gestão educacionais, educação no campo, linguagens e diversidade, psicologia da educação e educação de surdos.

















quinta-feira, 26 de novembro de 2015

UEPB Lança livro do Professor Cauby Dantas

É com imensurável prazer que nós que fazemos o PET/Pedagogia divulgamos o livro “Gilberto Freyre e José Lins do Rego: diálogos do senhor da casa grande com o menino de engenho”, do professor Cauby Dantas do Departamento de Ciências Fundamentais e Sociais (DCFS), do Centro de Ciências Agrárias da Universidade Federal da Paraíba, do Campus II - Areia. 

Prof. Cauby Dantas

Se os admiradores da Literatura Brasileira sonhavam com uma publicação que pudesse reunir os mundos do senhor da casa grande e senzala com as histórias do menino de engenho, essa possibilidade agora existe. Foi lançado através da Editora da Universidade Estadual da Paraíba (EDUEPB) o livro “Gilberto Freyre e José Lins do Rego: diálogos do senhor da casa grande com o menino de engenho”, que reúne elementos literários das obras de dois dos maiores escritores brasileiros.
Em versão e-book, o livro conta com quatro capítulos, além das considerações do autor Cauby Dantas, que ao longo de sua pesquisa de Mestrado destacou na obra elementos como “O intelectual orgânico da Casa-grande”, “O olhar Senhorial”, o “Senhor de engenho”, “Memórias de Escravidão”, além de “A Força Telúrica: Terra e Água”, entre outras. A obra ainda conta com a apresentação de Elizabeth Cristina de Andrade Lima, responsável por escrever a apresentação do livro.
O autor aponta a necessidade de aprofundamento desses dois autores, uma vez que as obras de ambos indicam uma consequente interseção entre a Sociologia e a Literatura brasileira. Ainda segundo Cauby, Gilberto Freyre é o principal formulador ideário regionalista nordestino, com textos de interpretações sociológica produzidos nas primeiras décadas do século XX. Já José Lins do Rego aborda sociologia e romance, conceitos, afetos e ideologias que remotam às raízes da sociedade. 
A obra completa está disponível de forma gratuita na seção de e-books no site da UEPB (www.uepb.edu.br/ebooks/).



Fonte: https://ccaufpb.wordpress.com/2015/04/13/10078/

quinta-feira, 12 de novembro de 2015

MINICURSO

Inscrições abertas! 
Local: PET Pedagogia e Unidade Acadêmica de Educação




Obs: Material disponível na xerox de Júnior na pasta minicurso. 

sexta-feira, 6 de novembro de 2015

Inscrições abertas para o XXIII Curso de Especialização em Educação Básica.


Unidade Acadêmica de Educação da UFCG, campus de Campina Grande, abre inscrições para o XXIII Curso de Especialização em Educação Básica.


1. DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 
1.1 A seleção será regida por este Edital e executada por Comissão de Seleção instituída no âmbito da Unidade Acadêmica de Educação. 

2. DO CURSO
2.1. Objetivos: 
2.1.1 contribuir, mediante a realização de atividades de ensino e pesquisa, para o aprimoramento da formação de profissionais atuantes na Educação Básica e de egressos(as) dos cursos de Licenciatura, Fonoaudiologia, Psicologia e Serviço Social, que estejam exercendo atividades profissionais nesse nível de ensino e/ou mantenham uma relação com o mesmo. Possibilitar a descoberta e análise de fatores concernentes às práticas e processos educativos envolvidos na Educação Básica. Promover condições para a efetivação de propostas de pesquisas que se voltem para a melhoria da educação básica, levando considerando a sua área de atuação profissional. 

2.2 Modalidade de ensino: o Curso será realizado na modalidade regular presencial. 

2.3 Carga horária: 360 horas Ministério da Educação Universidade Federal de Campina Grande Pró-Reitoria de Pós-Graduação 

2.4 Público-alvo: docentes da Educação Infantil, Ensinos Fundamental e Médio, profissionais que desenvolvam atividades educacionais em programas institucionais ou ONGs, devidamente comprovadas. Egressos(as) de cursos de Licenciatura, Fonoaudiologia e Psicologia Social que estejam exercendo atividade profissional na Educação Básica e/ou que apresentem comprovação de relações profissionais com essa modalidade de Educação.

2.5 Aulas: ocorrerão semanalmente, de segunda a sexta-feira, no turno noturno, das 18h30min às 21h30min, na UFCG - Campus de Campina Grande. 

3. DAS INSCRIÇÕES 

3.1 Local: secretaria da Unidade Acadêmica de Educação, Bloco AB, térreo. 

3.2 Horário: das 8 às 12 horas e das 14 às 21 horas, nos dias úteis. 

3.3 Documentação exigida: a) diploma ou certidão de conclusão do curso de graduação b) histórico escolar; c) ficha de inscrição, anexada a este edital, devidamente preenchida e assinada pelo candidato, acompanhada de foto 3x4; d) cópias autenticadas da carteira de identidade e do CPF Parágrafo único - Para os candidatos que atuam na Educação Básica, com vínculo empregatício, exigir-se-á ainda um documento comprobatório do referido vínculo. 

3.4 No ato da inscrição, o(a) candidato(a) preencherá ficha com seus dados e deverá indicar a área de estudos que pretende desenvolver o seu trabalho de conclusão do Curso de Especialização. 

3.4.1 As áreas de estudos são: a) Metodologias de Ensino; b) Língua e Linguagens; c) Educação para a diversidade; d) Política, gestão e currículo.

 3.5 No ato da inscrição, o(a) candidato(a) receberá listagem de referências de textos necessários à realização da prova escrita. Ministério da Educação Universidade Federal de Campina Grande Pró-Reitoria de Pós-Graduação 

3.6 Encerrado o período de inscrições, a Comissão de Seleção divulgará, até o dia 25 de novembro de 2015, a lista de inscrições homologadas, conforme exposto no cronograma do Processo Seletivo, no item 4.4 deste Edital.

 4. DA SELEÇÃO 

4.1 A seleção dos(as) candidatos(as) será realizada por uma Comissão designada pela Coordenadora Administrativa da Unidade Acadêmica de Educação, composta por professores(as) pertencentes a essa Unidade Acadêmica e convidados de outros cursos que estejam participando na condição de ministrante de disciplina e/ou como orientador no curso. 

4.2 O processo de seleção constará de prova escrita e entrevista. 

4.2.1 Somente o(a) candidato(a) que obtiver nota igual ou superior a sete (7,0), na prova escrita, estará apto(a) a participar da entrevista. 

4.2.2 Os(as) candidatos(as) aprovados(as) na prova escrita deverão apresentar pré- projeto com a problemática de pesquisa, objetivos e indicações teórico-metodológicas com, no máximo, 4 páginas. 

4.2.3 Os pré-projetos deverão ser entregues, impreterivelmente, nos dias 26 ou 27 de janeiro de 2016, na Secretaria da Unidade Acadêmica de Educação. 

4.2.4 A nota final resultará da média das notas obtidas nas etapas da prova escrita e da entrevista, e determinará a ordem decrescente de aprovação dos candidatos e a conseqüente classificação dos(as) 30 (trinta) alunos(as) selecionados(as) para o Curso. 

4.2.5 Em local visível da Unidade Acadêmica de Educação, será afixada a relação dos(as) candidatos(as) aprovados(as) em cada uma das etapas. 

4.3 O Processo Seletivo ocorrerá segundo o cronograma a seguir:

Período/data Inscrições 04 a 20/11/2015
Divulgação das inscrições homologadas 25/11/2015 
Prova escrita 01/12/15 às 14 h 
Resultado da prova escrita 10/12/2015 
Entrega do pré-projeto 26 e 27/01/2016 
Entrevista 01 a 05/02/2016 
Divulgação do resultado final 11/02/2016 
Matrículas 12 e 15/02/2016 
Aula inaugural 17/02/2016 
Início das aulas 22/02/2016 

4.4 Após a divulgação do resultado final, caberá recurso ao Conselho Administrativo (CONSAD), do Centro de Humanidades, no prazo máximo de quarenta e oito horas, sem efeito suspensivo.

5. DA MATRÍCULA 

5.1 Os(as) candidatos(as) classificados(as) na seleção deverão efetuar matrícula na Secretaria do Curso, após a publicação do resultado, no prazo determinado no cronograma do item 4.3 deste edital.

5.2 A não efetivação da matrícula, no prazo fixado, implica a desistência do(a) candidato(a) em relação ao Curso. 5.3 Nesse caso, a Coordenação poderá convocar candidatos(as), aprovados(as) e não classificados(as), para ocuparem as vagas que surgirem, obedecendo a ordem de aprovação.

5.4 No ato da matrícula, o(a) candidato(a) deverá preencher formulário de matrícula, que será acrescido à documentação previamente entregue quando da sua inscrição. 

6. DAS DISPOSIÇÕES FINAIS 

6.1 Os casos omissos neste Edital serão resolvidos pela Comissão de Seleção.

6.2 Os(as) candidatos(as) não classificados(as) deverão retirar, junto à Secretaria do Curso, seus documentos em até 30 (trinta) dias após a divulgação do resultado final. Depois desse prazo, eles serão enviados à incineração. Ministério da Educação Universidade Federal de Campina Grande Pró-Reitoria de Pós-Graduação 

6.3 O(a) candidato(a) que prestar declaração falsa ou inexata, em qualquer documento, ainda que verificada posteriormente, será excluído(a) do Processo Seletivo ou desligado(a) do Curso, na hipótese de já ter sido matriculado(a). 

6.4 A realização da inscrição implica em concordância do(a) candidato(a) com os termos deste Edital. 

José Luiz Ferreira Coordenador do XXIII Curso de Especialização em Educação Básica


Para maiores informações acessem o link: 








sexta-feira, 23 de outubro de 2015

Comissão de Educação aprova aumento do piso salarial dos professores

O piso salarial nacional dos professores da rede pública de educação básica pode passar de R$ 1.917,78 para R$ 2.743,65 por mês. É o que prevê o projeto (PLS 114/2015) de Vanessa Grazziotin (PCdoB-AM), aprovado na reunião desta terça-feira (20) da Comissão de Educação, Cultura e Esporte (CE).
A lei que criou o piso (11.738/08) estabelece o valor mínimo a ser pago aos profissionais do magistério público da educação básica, com jornada de 40 horas semanais. O valor é calculado, a cada janeiro, com base na comparação da previsão do valor aluno-ano do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) dos dois últimos exercícios.
Ao longo dos seis anos (2009-2015) desde a sua implementação, o piso foi reajustado em 87%, com ganho real de 37%, segundo dados da Secretaria de Articulações com os Sistemas de Ensino do Ministério da Educação. Este ano, a atualização de 13,01% elevou o vencimento inicial da categoria de R$ 1.697,39 para R$ 1.917,78.

Forma progressiva

O relatório favorável ao projeto, da senadora Ângela Portela (PT-RR), estabelece que a integralização do novo piso deverá ser feita de forma progressiva, no decorrer de três anos.
Um aspecto considerado "relevante" pelas senadoras é que deverá caber ao governo federal, durante cinco anos, a responsabilidade financeira pela complementação dos salários em vigor, para que atinjam o montante referente ao novo piso salarial.
— Sabemos que muitos estados atravessam crises, e essa seria uma medida condizente para que os professores percebam melhores vencimentos — frisou Ângela Portela.
Com este objetivo, passariam a ser destinados 5% da arrecadação das loterias federais administradas pela Caixa para a complementação dos salários dos professores da educação básica.
O projeto segue para a análise da Comissão de Assuntos Econômicos (CAE). Para os senadores Antonio Anastasia (PSDB-MG) e Simone Tebet (PMDB-MS), que votaram a favor, a CAE terá condições de aprimorar o texto.
Texto: Agência Senado

quinta-feira, 15 de outubro de 2015

quarta-feira, 30 de setembro de 2015

Inauguração da Praça das Profissões

           Hoje os alunos do Colégio Estadual Dr. Elpídio de Almeida (PRATA), tiveram a oportunidade de conhecer diversos cursos da UFCG através de apresentações realizadas por PETianos e os seus respectivos PETs na inauguração da sede da Praça das Profissões.
            A mesma tem como objetivo proporcionar um intercâmbio de experiências entre alunos e professores da UFCG e das escolas participantes, de modo a ampliar o conhecimento e interesse dos alunos do Ensino Médio pelos cursos da universidade, abrangendo todos os cursos dos Centros de Ensino da UFCG. Esse espaço coordenado pelo professor Raimundo Nonato Calazans, funcionará numa área de 600m², localizada próximo à Biblioteca Central, sua instalação tem capacidade de receber 100 alunos diariamente e é composta de biblioteca, laboratórios e área de exposição de trabalhos.   
            Entendemos que conhecer melhor os procedimentos de uma profissão é uma excelente forma de contribuir significativamente para a sua escolha.




Reitor Edilson Amorim


Prof. Raimundo Nonato Calazans



                                              Postado pelo PET/Pedagogia



quarta-feira, 9 de setembro de 2015

Parabenizamos Islayne Monalisa pela Aprovação na defesa de dissertação de Mestrado.

    Com muita satisfação e orgulho, o Grupo PET/Pedagogia participou na última sexta-feira dia 04/09 da defesa de mestrado de Islayne Monalisa da Silva Medeiros, que fez parte de nossa turma pioneira, participou do programa entre os anos de 2006 a 2009. Islayne possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Campina Grande (2009), pós-graduação (Lato Sensu) em Política e Gestão de Educação Básica (UFCG/2011).
    A sua dissertação tinha como Título: A atuação do Instituto Natura na educação pública brasileira (2011-2013), orientada pela Prof. Dra. Andréia Ferreira, a partir de um convênio entre a Universidade Federal de Campina Grande – UFCG e a Universidade Federal da Paraíba-UFPB. Em sua banca fizeram parte os professores Jorge Hermida – UFPB e Gabriel – UFRN.





  Uma vez PETiana, sempre PETiana!



                                                                                                                   
 Postado pelo PET/Pedagogia

quinta-feira, 27 de agosto de 2015

A greve docente e o movimento estudantil



A greve docente e o movimento estudantil: formação política e participação




  Na última quarta-feira dia, 26 de Agosto às 9:00 no Auditório da ADUFCG., foi promovida  uma atividade denominada  "A greve docente e o movimento estudantil: formação política  e participação", realizada com a colaboração do Comando Local de Greve , o DCE gestão  provisória e o PET Pedagogia, com participação de representantes de vários PET`s e  alguns professores da UFCG. 
















Postado pelo grupo PET-Pedagogia UFCG